1.新课程提倡的三维教学目标是指( )

A.知识、技能和方法

B.情感、态度和价值观

C.知识、技能和情感

D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观

2.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是( )

A.课程 B.课程标准 C.课程计划 D.课程目标

3.以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是( )

A.学科课程理论 B.结构主义课程论 C.实用主义课程论 D.综合课程论

4.课程目标游离评价模式的提出者是( )

A.泰勒 B.斯克里文 C.斯塔弗尔比姆 D.加德纳

5.学科的设置和安排是通过( )体现出来的。

A.课程计划 B.教学大纲 C.教学内容 D.教科书