1.马克思主义教育学说认为，人的发展的根本动力是( )

A.环境影响 B.实践活动 C.内在因素 D.教育作用

2.教师采用罚抄作业等变相体罚侵犯了学生的( )

A.人身健康权 B.人身自由权 C.人格尊严权 D.受教育权

3.班主任在与小明谈话时说：“根据前段时间你的表现，虽然学习效果不很理想，但非常努力，如果注意改进学习方法，相信成绩会不断提高。”其中的评价属于( )

A.配置性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.鉴定性评价

4.泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差异，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是( )

A.目标评价模式 B.目标游离评价模式 C.CIIP评价模式 D.差距评价模

5.历史上有各种关于人的发展动因的理论和假设。下列学说中，支持“外铄论”观点的是( )

A.成熟论 B.性善论 C.人本主义心理学 D.行为主义心理学