http://www.hteacher.net 2021-03-05 07:45 教师招聘网 [您的教师考试网]

1.学习材料或新知识的组织结构和逻辑层次会影响迁移的效果，其中，所谓具有广泛迁移价值的材料是指( )。

A.鲜活的内容 B.形象、生动的内容 C.事例或案例 D.学科的基本概念与原理

2.明成祖将首都由南京迁至北京的年份是1421年，魏老师告诉学生可以用“一事二益”这一年代的谐音来记。将年代赋予一定意义(迁都这一件事，有两点益处：奠定北京城市建筑基础和巩固北方边防)，学生便于记住这个年代。这种改进记忆的方法被称( )。

A.联想法 B.头脑风暴法 C.机械记忆 D.记忆术

3.郭老师在对本班学生实施综合素质评价过程中，坚持形成性评价和终结性评价相结合，注重学生日常行为表现，整理学生成长过程中的信息资料，关注学生个性发展差异，这体现了学生综合素质评价实施的( )。

A.导向性原则 B.发展性原则 C.公平性原则 D.可行性原则

4.儿童已具有抽象的以尊重个人和个人良心为基础的道德概念，认为个人一贯地依据自己选定的道德原则去做就是正确的。依据柯尔伯格的道德发展阶段理论，这是( )。

A.社会契约定向 B.普遍的伦理原则定向 C.好孩子定向 D.维护权威和社会秩序的定向

5.按照《中华人民共和国教育法》的规定，设立学校及其他教育机构必须具备一定的条件，下列不属于其必备条件的是( )。

A.有组织机构和章程

B.有合格的教师和充足的生源

C.有符合规定标准的教学场所及设施、设备等

D.有必备的办学资金和稳定的经费来源

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责任编辑：郭爽

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