幼儿在认识方万和日月等形近符号时出现混淆这是由于不够所致

http://www.hteacher.net 2022-03-24 09:40 中国教师资格网 [您的教师考试网]

幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近符号时出现混淆，这是由于( )不够所致。

A.观察的顺序性 B.观察的目的性

C.观察的深刻性 D.观察的细致性

答案：D 解析：幼儿的观察一般是笼统的，看得不细致是幼儿的特点和突出问题。比如，幼儿观察时，只看事物的表面和明显较大的部分，而不去看事物较隐蔽的、细致的特征，因此在认识“方”“万”等形近符号时出现混淆。故答案选D。

推荐阅读：

教师资格准考证打印入口

教师资格准考证打印时间

教师资格准考证打印流程

教师资格报名时间

责任编辑：张欣